6月21日，安順市趙瑛名校長(zhǎng)邀請(qǐng)了“教育部新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”吳愛萍名校長(zhǎng)工作室團(tuán)隊(duì)一行9人，赴安順市紫云自治縣印山書院工作站開展“入校診斷”活動(dòng)。參加活動(dòng)的有“教育部新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”吳愛萍名校長(zhǎng)工作室紫云自治縣印山書院工作站所有成員、安順市趙瑛名校長(zhǎng)工作室所有成員學(xué)員、紫云自治縣部分學(xué)校校長(zhǎng)、紫云自治縣印山書院全體教師。

吳愛萍專家團(tuán)隊(duì)通過參觀校園、聽取匯報(bào)、課堂聽課、專家交流、反饋意見等環(huán)節(jié)開展“入校診斷”活動(dòng)。

在“紅領(lǐng)巾講解員”的帶領(lǐng)下，專家團(tuán)隊(duì)實(shí)地察看了印山書院校園文化建設(shè)、學(xué)生電腦編程等功能室的配備及使用情況、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)現(xiàn)狀、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐食堂等；深入教育教學(xué)管理一線——學(xué)生大課間活動(dòng)，觀看課間操及古詩(shī)韻律操；欣賞學(xué)生舞蹈《敦煌》、課本劇《劉胡蘭》、參觀詩(shī)詞文學(xué)社活動(dòng)等課后服務(wù)成果展示；走進(jìn)教學(xué)課堂，聽取趙瑛校長(zhǎng)二年級(jí)數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角——推理》、唐紅老師的五年級(jí)示范課《習(xí)作例文》、領(lǐng)略教師教學(xué)風(fēng)采，了解印山學(xué)院師生學(xué)習(xí)情況及精神風(fēng)貌；體驗(yàn)特色民族工藝課程——扎染等。在深入了解印山書院辦學(xué)治校情況過程中，專家們不時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。

在下午召開的意見反饋交流研討會(huì)上，“教育部新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”吳愛萍名校長(zhǎng)工作室紫云自治縣印山書院工作站助理謝成海隆重介紹了與會(huì)嘉賓，并真誠(chéng)希望參加此次活動(dòng)的校長(zhǎng)們精準(zhǔn)把脈，毫不保留地幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題，提供寶貴意見，促進(jìn)印山書院辦學(xué)高質(zhì)量蓬勃發(fā)展。紫云自治縣教育局黨組成員、副科長(zhǎng)級(jí)督學(xué)陳榮賢同志出席會(huì)議并致歡迎詞。

隨后，吳愛萍校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)“診斷”分析，與會(huì)校長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，在充分肯定印山書院做出的努力和取得的成績(jī)的同時(shí)，也開誠(chéng)布公地對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展提出指導(dǎo)性、建設(shè)性、可操作性的寶貴意見。

活動(dòng)最后，名校長(zhǎng)工作室主持人吳愛萍校長(zhǎng)作總結(jié)性指導(dǎo)。首先，她對(duì)紫云縣印山書院的熱情接待和精心準(zhǔn)備表示感謝，肯定了趙瑛校長(zhǎng)在學(xué)校管理和發(fā)展上獨(dú)具慧心慧眼，帶領(lǐng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)謀發(fā)展，促提質(zhì)，學(xué)校當(dāng)前發(fā)展勢(shì)頭良好。對(duì)校園文化、特色課程教學(xué)等辦學(xué)亮點(diǎn)給予了高度評(píng)價(jià)。在對(duì)今天的調(diào)研進(jìn)行梳理后，向印山書院反饋了入校診斷意見。結(jié)合此次活動(dòng)的觀察和交流，吳愛萍名校長(zhǎng)工作室團(tuán)隊(duì)還就學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)定位、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)等方面給予了智慧支持，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展提供了具有前瞻性和針對(duì)性的指導(dǎo)建議。這些建議既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。

此次診斷活動(dòng)對(duì)建校伊始的印山書院的發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用，激發(fā)了各成員的思維，也是學(xué)校教育管理水平提升難得的機(jī)會(huì)，為校長(zhǎng)們注入了強(qiáng)大的動(dòng)力和活力，指明了校長(zhǎng)管理的未來(lái)發(fā)展方向和定位，給學(xué)校發(fā)展提供了理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。各成員將以此次活動(dòng)為契機(jī)，精準(zhǔn)著力提升辦學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高品質(zhì)、教育高質(zhì)量發(fā)展而砥礪奮進(jìn)。（劉朝文、趙瑛）

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