一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。在教育的長河中，時光荏苒，總有一些身影熠熠生輝，他們用無限的愛心、淵博的知識和辛勤的汗水澆灌著學(xué)生，年年月月，點亮星辰。今天，讓我們一同走進(jìn)一名全國優(yōu)秀教師的教育世界，領(lǐng)略她示范引領(lǐng)、匠心筑夢的卓越風(fēng)采，她就是普定縣實驗學(xué)校副校長，同時也是一名從教三十年的小學(xué)語文教師——楊從霞。

來到普定縣實驗學(xué)校時，作為分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長，楊從霞正組織各學(xué)科教研組組長探討新學(xué)期的教學(xué)計劃和新進(jìn)教師培養(yǎng)計劃，幫助新教師快速適應(yīng)崗位、站穩(wěn)講堂。自2014年擔(dān)任副校長以來，為進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，楊從霞從健全完善管理制度、提升課堂教學(xué)成效、成立教師成長共同體幫助年輕教師成長、補(bǔ)齊短板弱項等方面入手，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。

“對于提升學(xué)校的整體水平，我首先是聚焦管理提質(zhì)量、聚焦課堂提質(zhì)量、聚焦老師提質(zhì)量、聚焦集體備課提質(zhì)量、聚焦教員提質(zhì)量、聚焦短板提質(zhì)量，我們有一批團(tuán)結(jié)向上而且有活力、有鉆研精神的教師隊伍，有了全體實驗人的共同努力，我們的教學(xué)質(zhì)量才會越來越好。”縣實驗學(xué)校副校長楊從霞說。

在管理好教學(xué)工作的同時，楊從霞始終心系學(xué)生身體素質(zhì)的提高，于是她積極組織，秉承學(xué)校“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的健康理念，創(chuàng)新大課間活動形式，和老師們共同探索設(shè)置了跑操，三字經(jīng)、弟子規(guī)誦讀，武術(shù)操和手語操《感恩的心》四個活動項目，讓“小場地”有了“大內(nèi)容”，改變了過去大課間做廣播體操的單一形式，學(xué)生比較喜歡，參與度高，做得也更認(rèn)真。“楊老師改變了課間操的方法后，讓我感覺更加有趣還能鍛煉身體，三字經(jīng)和弟子規(guī)的誦讀，讓我們豐富了古典文學(xué)的知識，也為我初中語文打下了基礎(chǔ)。”縣實驗學(xué)校七年級一班學(xué)生吳亞芳說。

作為一名語文教師，即使踏上行政崗位十年也從未落下自己的教學(xué)工作。三十年的教學(xué)生涯里，楊從霞始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅守教書育人的從業(yè)初心，潛心研究小學(xué)語文教學(xué)，努力探索素質(zhì)教育新途徑，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)。對于每一個任課班級中的學(xué)生，她總是善于尋找學(xué)生的閃光點，因材施教，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。同時，她的語文課堂總是充滿樂趣，讓同學(xué)們愉快地掌握語文知識，提高寫作水平。“楊老師課講得很精彩，透徹明白，讓我們能夠清晰地理解和掌握，她在教學(xué)過程中加入幽默的元素，讓我體會到了語文的快樂，讓我在初中更有信心學(xué)好語文這門科目。”縣實驗學(xué)校七年級二班學(xué)生胡欣宜說。

楊從霞認(rèn)為，每個孩子都是將要綻放的花朵，只是每個孩子的花期不一樣，有的開得早、有的開得晚，作為老師，就要做麥田的守望者，用等待的心態(tài)去靜待花開，相信每個孩子都能綻放。三十年的教學(xué)經(jīng)歷讓曾經(jīng)初出茅廬的教師早已蛻變成一名“久經(jīng)沙場”的名師，楊從霞先后榮獲“全國優(yōu)秀教師”“貴州省特級教師”“貴州省名師工作室主持人”“省級骨干教師”“安順市市管專家”“安順市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號。

多年來，楊從霞率先垂范，用自己的高尚師德和精湛的教育藝術(shù)去引領(lǐng)和培養(yǎng)骨干教師。她不僅在校內(nèi)積極打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，自2015年以來，還成功申報并主持貴州省小學(xué)語文楊從霞名師工作室，帶領(lǐng)和幫助一批又一批縣內(nèi)外跟崗教師提升專業(yè)技能。

“楊校長的名師工作室是聚焦我們一線老師的教學(xué)需求，圍繞主題設(shè)計展示課、交流課、專題講座等活動，在楊校長的工作室里，成長非常迅速。”“在楊從霞校長的帶領(lǐng)下，全校老師形成了一種比學(xué)趕超的良好氛圍，尤其是她的名師工作室，培養(yǎng)出了一批省級骨干、市級骨干、縣級骨干，我非常感謝我的身邊有這樣的一名優(yōu)秀校長。”學(xué)校老師紛紛說道。

目前，楊從霞名師工作室已培養(yǎng)骨干教師90人，輻射帶動教師150余人，而她教授過的學(xué)生更是不計其數(shù)，可謂桃李滿天下，而未來，她將以筆為舟，以夢為帆，繼續(xù)在教育這條路上向陽而行。

楊從霞表示，在未來的工作當(dāng)中，將帶動學(xué)校的所有骨干老師、名師一起，共同發(fā)揮輻射示范引領(lǐng)的作用，和學(xué)校的年輕老師共同成長，同時，也將找準(zhǔn)教科研的主題，帶領(lǐng)學(xué)校的老師，為促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量的提升做自己一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（張文霞、支逃云）

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