凱里市教育科技局將持續(xù)聚焦五個方面，全力推進凱里市教育高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

聚焦主體責任，加強黨對教育工作的全面領導。堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，全面貫徹落實《關(guān)于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》，選優(yōu)配強各級黨組織書記，加強黨員隊伍建設，持續(xù)開展“雙培養(yǎng)”工作，夯實基層戰(zhàn)斗堡壘中堅力量。進一步開好思政課，開展好社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承等活動，鑄牢中華民族共同體意識，加強意識形態(tài)監(jiān)管，塑造正確的價值觀和輿論導向。

聚焦發(fā)展目標，持續(xù)推進各級各類教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。一是持續(xù)擴大和優(yōu)化公辦學前教育資源，支持幼兒園創(chuàng)建省、州、縣級示范幼兒園，推進凱里市學前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。二是以實施義務教育攻堅行動為抓手，適時調(diào)整和優(yōu)化中小學布局，通過新改擴建、小區(qū)配套教育資源移交等形式，穩(wěn)步化解“大班額”問題。三是支持凱里一中辦成“省內(nèi)領先，國內(nèi)知名”的強校，支持凱里實驗高中、凱里三中、凱里八中等學校創(chuàng)建省級示范性（特色示范）普通高中，抓好普通高中“三新”改革。四是大力推進產(chǎn)教融合，進一步深化黔粵校企合作，加強校企合作，不斷提升職業(yè)教育服務地方社會經(jīng)濟的能力。

聚焦師資，加強教育人才隊伍建設。一是選優(yōu)配強全市中小學黨組織書記和校長。完善后備干部培育工作方案，建立后備校園長、后備中層干部人才庫，把符合條件的中青年骨干教師納入后備人才庫進行全過程重點培養(yǎng)，并優(yōu)先提拔，真正做到“人盡其才，才盡其用”。建立選賢任能、獎優(yōu)罰劣、能上能下的校園長管理機制。二是持續(xù)開展“把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師，把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員”的“雙培養(yǎng)”工作。加強各級名校長、名師、名班主任和職業(yè)教育“雙師型”教師的培養(yǎng)。三是通過人才引進、公費師范生招聘、事業(yè)單位招聘、特崗計劃等，選優(yōu)配強凱里市師資隊伍。四是全面推進教師“縣管校聘”改革，穩(wěn)步實行全員聘任制，推進雙向聘任、競爭上崗。五是加強師德師風建設，對違反師德師風行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起，切實治理違反師德行為。

聚焦新發(fā)展理念，全面深化教育改革。認真落實“五育并舉”教育理念，以質(zhì)量評價標準為依據(jù)，深入推進學校綜合評價改革，探索凱里市課堂教學改革，深化勞動教育改革和教育督導改革。充分發(fā)揮教育評價在育人目標、發(fā)展方向等方面的指揮棒作用，扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子”的單一評價傾向，遵循教育規(guī)律，建立科學完善的“學校評價、教師評價、學生評價”綜合評價體系，引導樹立正確的教育觀、人才觀、用人觀。積極引入“雙師素質(zhì)課堂”，充分利用線上優(yōu)質(zhì)課程資源，破解優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡的難題。同時，積極爭取云上貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司支持，在凱里市開展基礎教育云平臺智慧校園試點工作，提升校園數(shù)字化管理水平和質(zhì)量，步入數(shù)字教育的“快車道”。

聚焦協(xié)同發(fā)展，深入實施中小學一體化發(fā)展管理。深入推進小學、初中、高中、中職學校各學段一體化發(fā)展管理，在人、財、物方面給予政策支持，激發(fā)學校辦學活力，打破校際壁壘，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校在校園常規(guī)管理、文化建設、教學常規(guī)管理、教育教學質(zhì)量管理、學科教研團隊建設和學校內(nèi)涵發(fā)展等方面的輻射、示范、引領作用，全面促進全市教育質(zhì)量整體提升。同時，統(tǒng)籌鄉(xiāng)村辦學資源，撤并小、散、弱的教學點，辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學校，通過選派、走教、交流等形式配齊配強師資，不斷提升辦學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，為鄉(xiāng)村振興夯實人才基礎。（凱里市人民政府網(wǎng)）

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