黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來，安順市各級(jí)各部門緊扣學(xué)習(xí)重點(diǎn)，豐富學(xué)習(xí)形式，在深學(xué)上下實(shí)功、在思想上強(qiáng)淬煉，真正把紀(jì)律規(guī)矩融入日常、抓在經(jīng)常，持續(xù)推動(dòng)學(xué)以致用，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力。

入腦入心 見行見效

“我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，立足本職崗位、勤勉扎實(shí)工作”“我將加強(qiáng)自我約束，自覺做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”……近日，西秀區(qū)財(cái)政局組織黨員干部到七眼橋鎮(zhèn)本寨村“四知堂”開展主題黨日活動(dòng)，全體黨員在參觀楊氏家族舊居、聆聽后漢名臣楊震“四知拒金、清白傳家”的故事后深有感觸。

聽專家解讀《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱條例）、參觀警示教育基地、旁聽庭審……黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來，安順市各級(jí)各部門結(jié)合自身實(shí)際，豐富學(xué)習(xí)形式，廣大黨員干部在一場場生動(dòng)的教育教學(xué)課堂中，深刻感受到了黨的紀(jì)律的重要性。

西秀區(qū)將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與“三會(huì)一課”、主題黨日等緊密結(jié)合，不斷豐富學(xué)習(xí)形式，先后采取舉辦讀書班、黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組、觀看警示教育片、參觀警示教育基地等形式，幫助黨員干部更加深入、更加透徹、更加準(zhǔn)確掌握《條例》。全區(qū)751名黨支部書記已完成講紀(jì)律黨課；針對(duì)流動(dòng)黨員、年老體弱黨員等特殊群體，開展結(jié)對(duì)助學(xué)、線上導(dǎo)學(xué)等649次，覆蓋4725人次。

普定縣突出“面對(duì)面”促學(xué)，以縣紀(jì)委和縣委黨校相關(guān)教師為班底，組建16人的《條例》解讀師資庫，形成相關(guān)課件12個(gè)，為黨員干部紀(jì)律培訓(xùn)提供支撐。通過線上調(diào)度、電話訪談、實(shí)地指導(dǎo)等方式，為基層黨組織教方法、明路徑，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育涵蓋各行業(yè)領(lǐng)域、覆蓋全縣各級(jí)黨員。

鎮(zhèn)寧自治縣將《條例》解讀闡釋納入全縣科級(jí)干部任職進(jìn)修班、全縣村支書（主任）培訓(xùn)班等各類培訓(xùn)班次的課程，區(qū)分不同層級(jí)、不同領(lǐng)域開展分層分類培訓(xùn)。同時(shí)，通過黨組織書記講紀(jì)律黨課、紀(jì)檢監(jiān)察干部作專題輔導(dǎo)等形式，全縣共講紀(jì)律黨課456場（次），進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。

入腦入心，見行見效。聚焦《條例》多元施策促學(xué)，安順市廣大黨員干部更加自覺學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)，做到常敲思想警鐘、常緊紀(jì)律之弦、常存敬畏之心，切實(shí)增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。

以案促學(xué) 以案說紀(jì)

“今天的庭審讓我深刻認(rèn)識(shí)到違法犯罪最終將付出慘痛代價(jià)。”在參加完平壩區(qū)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育村（社區(qū)）干部違紀(jì)違法警示教育旁聽庭審活動(dòng)后，平壩區(qū)鼓樓街道東方社區(qū)黨支部書記、主任王馨苡感觸地說：“我將不斷提高自己的法律素養(yǎng)和職業(yè)操守，積極履行好自己的工作職責(zé)，為社區(qū)的安全穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”

平壩區(qū)堅(jiān)持用身邊事教育身邊人，組織30名村（社區(qū)）干部代表“零距離”旁聽法院庭審，“沉浸式”接受警示教育。全區(qū)各級(jí)黨組織召開警示教育大會(huì)35場（次），覆蓋5000余人（次），努力將警示教育成果轉(zhuǎn)化為知敬畏、存戒懼、明法紀(jì)、守底線的實(shí)際行動(dòng)。

案例是最好的教科書，也是最好的清醒劑。安順市各級(jí)各部門深刻剖析、靈活運(yùn)用典型案例，分級(jí)分類開展警示教育，切實(shí)提升警示教育覆蓋面、影響力，讓警示教育入腦入心。

市紀(jì)委市監(jiān)委充分運(yùn)用典型案例，著力在以案促學(xué)、以案說紀(jì)上下功夫，抓好警示教育。開展“清廉貴州·廉潤安順2024紀(jì)法教育月”活動(dòng)，完成警示教育基地更新并組織開展警示教育414場（次），接受教育12552人（次）。

市委教育工委把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與鞏固拓展“轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)”和“提升教學(xué)能力”兩個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)結(jié)合起來，收集整理近年來教育系統(tǒng)違規(guī)違紀(jì)違法相關(guān)警示教育案例等資料，用身邊事教育身邊人，增強(qiáng)警示教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

紫云自治縣開展“一把手”家風(fēng)廉潔教育活動(dòng)，通過參觀警示教育基地，觀看警示教育片，聆聽家風(fēng)故事等方式，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部家屬筑牢家庭廉潔防線，以廉潔家庭支撐起幸福家庭、平安家庭。

截至目前，安順市在市級(jí)全面從嚴(yán)治黨警示教育基地設(shè)置“遵規(guī)守紀(jì)知行合一”專題展，選取29個(gè)反面典型案例對(duì)“六項(xiàng)紀(jì)律”進(jìn)行解讀；對(duì)15個(gè)反面典型案例進(jìn)行剖析，攝制警示教育片《挺紀(jì)亮劍 一刻不停》，制作發(fā)布警示教育新媒體作品30個(gè)；開展警示教育841場（次）、覆蓋3.58萬人（次）。

以學(xué)促干 以行增效

連日來，安順市各級(jí)各部門堅(jiān)持推動(dòng)遵規(guī)守紀(jì)與強(qiáng)化履職盡責(zé)同步發(fā)力，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育和中心工作兩手抓、兩促進(jìn)。

“志愿者的服務(wù)非常暖心和周到，看到我們拖著行李，第一時(shí)間主動(dòng)上來問需，指引我們寄存行李并教我們自助購票，真是太貼心了。”來自廣東的游客李先生說。在黃果樹旅游區(qū)組織的“黨員在身邊·服務(wù)零距離”志愿服務(wù)活動(dòng)中，游客為景區(qū)黨員志愿者服務(wù)點(diǎn)贊。

黃果樹旅游區(qū)以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，持續(xù)深化“立足崗位作貢獻(xiàn)”活動(dòng)，深入開展“黨員在身邊·服務(wù)零距離”志愿服務(wù)，組建黨員志愿小分隊(duì)22個(gè)，出動(dòng)志愿者1420余人（次），服務(wù)游客14.9萬余人（次）；全區(qū)458名黨員干部共結(jié)對(duì)幫扶694戶困難群眾，提升群眾獲得感和幸福感。

找準(zhǔn)小切口、推動(dòng)大突破。安順市各級(jí)各部門把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同落實(shí)黨中央重大決策部署、完成本地區(qū)本部門本單位重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來，激勵(lì)和引導(dǎo)黨員干部安心工作、放手干事、銳意進(jìn)取、積極作為，推動(dòng)各項(xiàng)工作提質(zhì)增效。

市委組織部將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育納入各級(jí)黨校（行政學(xué)院）教學(xué)布局，作為黨員干部教育培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容，區(qū)分不同層級(jí)、不同領(lǐng)域開展分層分類培訓(xùn)，突出抓好對(duì)新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部、村（社區(qū)）兩委干部等重點(diǎn)對(duì)象的教育培訓(xùn)，會(huì)同市直有關(guān)部門舉辦培訓(xùn)班次16期、培訓(xùn)干部989人。

市衛(wèi)生健康局圍繞衛(wèi)生健康工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，領(lǐng)導(dǎo)班子確定公立醫(yī)院管理體制現(xiàn)狀調(diào)查、加強(qiáng)婦幼體系建設(shè)保障母嬰安全、持續(xù)強(qiáng)化院前緊急救援體系建設(shè)等3個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題，深入基層開展調(diào)研。

關(guān)嶺自治縣通過開展“四聯(lián)四幫”聯(lián)系服務(wù)困難群眾工作，引導(dǎo)和推動(dòng)黨員干部樹牢宗旨意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改進(jìn)群眾工作方法，用心用情為基層、為群眾辦實(shí)事、解難題。

安順經(jīng)開區(qū)把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與巡視巡察整改、審計(jì)監(jiān)督、生態(tài)環(huán)保督察發(fā)現(xiàn)問題、“兩城三基地”建設(shè)和招商引資及當(dāng)前的中心工作有機(jī)結(jié)合，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。

來源：安順日?qǐng)?bào)

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